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你为太空漫步者设计过服装吗？

文_Greg Bartus　翻译_杨　沨

2017-06/总第255期

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将学生的兴趣点与在课堂上的学习内容联系起来，能够激励他们未来进一步追求这些兴趣。很多教师和研究人员认为太空探索能够激发学生的兴趣（Bennett， 2015）。充分利用这种兴趣是一种很好的方式向学生进行展示，太空旅行融合了很多学术领域的内容，从而使他们能进一步了解到很多鲜为人知的科学、技术、工程和数学（STEM）领域的职业。在本文中提到的工程项目中，学生要面对设计太空服的挑战。如果一个宇航员在绕地球运行时在航天器外工作，温度可以在250 华氏度（当太阳直射时）和零下250 华氏度（当运行到星球阴影地带时）之间变化。当宇航员被暴露于相当于地球7 倍辐射量的地点时（Kiehl 和 Trenberth，1997），会产生极热的现象。相反，因为在太空真空中缺少原子和分子，宇航员会遭遇极寒，而分子运动则与温度有关。

中国科教工作者协会会员专属文章，

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