邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:10.00

创客活动要素——一个支持科学课堂创客活动的框架

Shelly Rodriguez Jason Harron Steven Fletcher Hannah Spock 翻译_凌 凤

2018-07/总第268期

阅读数4

Kyle Albernaz是一名致力于将创造力和激情带到课堂上的职前化学教师。Kyle记得,当他还是学生的时候,他的同学们出现了两种截然不同的情况:那些爱讲逻辑的同学对科学很感兴趣;那些富有创造力的同学对科学的兴趣却不高。凯尔想要将这两个不同的世界整合到一起,现在,作为美国得克萨斯州普夫卢格维尔市康纳利高中的一名教师,他已经找到了解决方法,他发现,创客活动可以给他的科学课学生带来创造性学习经历。

什么是创客活动

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