邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:12.00

[教师也创客]创客教育材料漫谈——发光二极管

陈 染

2018-11/总第272期

阅读数4

我们会在创客教育中用到各种各样的电子元件,这可能会令刚接触到的学生感到不知所措。对电子元件进行合适的分类,是帮助学生学习和应用电子元件的有效途径。有些创客教育产品(如LittleBits)会将电子元件分为电源、输入、连接、输出4种类型,并用不同的颜色标示出来。学生看到元件的颜色就能明白它在创作中的应用。前面专栏我们已经介绍了创客教育所用的电源、作为连接的导线和开关、作为输入设备的传感器,在专栏的最后2期,我们聊聊创客教育所用的输出设备。

上一期我们说过,传感器是将外界的环境和变化的物理信号转变为电信号,传达给控制器的输入元件。输出元件则与输入元件相反,接收到控制器的电信号后,将电信号转变为可被我们理解的物理信号。生活中我们每天都会接触到许多输出设备,显示器将电信号转变为光,输出图像;扬声器把电信号转变为空气的振动,输出声音;打印机将电信号转变为喷头的动作,打印出文字。创客教育用到的输出设备也是种类繁多,例如输出为光的灯泡、发光二极管,输出为声音的扬声器、蜂鸣器,输出为机械运动的电动机等。本期和下期,我们将分别以发光二极管和电动机为例,认识这2种输出设备的原理和应用。


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