[科教展台]减数分裂过程中染色体变化“动态”模型
2019-01/总第274期
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目前，在减数分裂过程的教学中没有演示染色体动态变化的教具模型，所以在教学中，学生很难理解减数分裂的微观、动态、连续过程，给准确认知带来一定难度。因此，我想发明一种教具，用于直观演示高中生物课程中的基因和染色体的关系，以及用于“减数分裂和受精作用”的课堂演示教学。
该项目获得第33届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科教制作类一等奖。
专家评语：该项目利用不同颜色、种类和数量的灯串组合发光及小电机控制的灯串位移等制作实现了高中生物减数分裂教学中可以微观、动态呈现染色体行为的变化。项目原理科学、概念清晰、构思巧妙、设计合理，作品实用性强。项目选题新颖，具有实质性创新，对传统方法有突破。作品效果显著，制作规范，具有示范推广价值。希望该项目在工艺方面作出改进和提升，更加美观和便于操作。
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