总机电话:010-64522026   编辑部:010-62178764   邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:16.00

[科教新语]STEM理念下信息技术课程项目式学习研究

庄小云/广东华侨中学

2019-03/总第276期

阅读数16

本期文章选自2018年举办的第26届全国青少年科技辅导员论文征集活动中的一等奖获奖论文。本届论文征集活动主题为“科学教育:开启培养未来创新人才的新探索”。

摘要:STEM教育以培养具有跨学科素养和解决真实问题能力的创新型人才为目标。项目式学习多学科交替融合,为信息技术课程开展STEM教育提供了一种可供操作的模式。本研究梳理了STEM教育发展和研究现状,分析了项目式学习内涵,提出了信息技术课程项目式学习模式。通过项目式学习模式,学生能最终解决并形成一个植根于真实问题的产品,从而发展跨学科知识连接能力和问题解决能力。

关键字:STEM 信息技术课程 项目式学习


中国科教工作者协会会员专属文章,请去中国科教工作者协会官网后登录继续阅读
您也可以 | 已有0人付费

以下平台可使用同一账号密码登录,点击开始同步密码

确认