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观   点

自然探究课程促幼儿自主成长

2019-04-28中国教育报 

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-04/28/content_517271.htm?div=-1

自然探究课程的最大特点在于给予幼儿自主的探索空间和自主的游戏氛围，是幼儿自我学习、自我发现、自我完善的活动。而教师要对儿童的兴趣点和问题进行教育价值判断，把握好其中可能遇到的困难和需要努力的程度，甚至引进具有激励性而不是使其丧失信心的困难或问题，使儿童的活动复杂化。

加快教育现代化应更加重视教育科研

2019-05-02中国教育报

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-05/02/content_517502.htm?div=-1

当前，我国教育现代化事业已经进入注重内涵发展、提升质量的新阶段。教育改革与发展进入了深水区，教育改革与发展越往前走，越往深处走，越需要教育科学理论和教育典型经验的引领，越需要加强教育科研工作。

完善学业评价体系，促进学生健康发展

2019-05-07蒲公英评论网

http://pgy.voice.edu.cn/user/ply_detail.html?docid=575241595666829312

完善学业评价体系，学校不但要“育分”还要“育人”。只注重“育分”，会阻碍学生的素质教育发展。高考综合改革改变了学生评价体系，促进了素质教育，必将帮助学生实现全面发展和健康成长。将“育人”放在评价的优先位置，是学校完善学业评价体系的必然选择，是落实立德树人根本任务的出发点。

 “一带一路”为我国科普教育发展带来新契机

2019-05-14光明网

http://news.gmw.cn/2019-05/14/content_32829614.htm

科普教育不仅关乎中国百姓，更是推动全球发展，推动构建人类命运共同体的基础性工程。在“一带一路”的时代契机下，中国科普教育已迈出了探索性的步伐，从流动科普设施的交流互鉴，基于科普展览的文化交融，到为世界所共享的科普影视创作，这正成为中国科普教育的“一带一路”方案。

思   考

从三个维度培育教师核心素养

2019-04-17中国教育新闻网

http://www.jyb.cn/rmtzgjsb/201904/t20190417_226227.html

要培养学生的核心素养，教师也应该具备核心素养。从基础教育发展对教师的需求来看，教师的核心素养可分为3个维度。第一个维度指教师的教育能力，包括专业知识、专业能力、跨学科素养、教学艺术等。第二个维度指教师的教育情怀，包括教育视野、文化底蕴、理想信念、精神气质等。第三个维度指教师的个人修养，包括个性品质、审美情趣、生活品位、人际互动等。

违背科学精神的教育活动不要也罢

2019-04-23蒲公英评论网

http://pgy.voice.edu.cn/rp/rp_detail.html?docid=565839762242408448

学校在设计教育活动时，首先要考虑活动的科学性，在此基础上挖掘活动的教育性。学校管理者不仅要学习教育学、心理学等专业知识，还要了解一些科技发展的前沿知识。设计每项活动之前，要广泛收集资料，以被科学证明的结论作支撑，对其科学性进行严密论证，不可人云亦云、道听途说、随心所欲地设计教育活动。如此，才能教会学生求真、求实，进而让学生形成科学的世界观和人生观。

儿童情境学习范式的价值追求

2019-04-23中国教育新闻网

http://www.jyb.cn/rmtzgjsb/201904/t20190423_228669.html

儿童情境学习范式是辩证的、科学的范式。这一范式注重生动直观的形象思维，但同时也注重抽象深刻的逻辑思维，鼓励教师利用图画、角色扮演等艺术手段形象生动地展现事物，同时在实践中，又要求我们不能停留在事物直观形象上，而要借助形象将儿童的思维引向纵深处，发展儿童的抽象思维能力和创造能力。

“全人教育”助力学生最优化发展

2019-05-10文汇报 

http://wenhui.sumg.com.cn/html/2019-05/10/content_788893.html

全人教育有效整合了“以人为本”和“社会导向”的思想，是古往今来中外教育家的不懈追求。大量研究表明，成功的教育不可能是以零碎、分散的方式进行，只有采取综合的途径才能帮助充满复杂性和人性的学生充分发挥其潜力，实现自我最大化最优化发展。于社会而言，全人教育可以培养学生跨文化理解能力，增进社会和谐，为构建人类命运共同体储备共识和搭建桥梁。

异  域  传  真

2019年夏季科学展将办

2019-04-01英国皇家学会网站

https://royalsociety.org/science-events-and-lectures/2019/summer-science-exhibition/?utm_campaign=6421&utm_source=adestra&utm_medium=email

2019年英国夏季科学展将于7月1—7日在伦敦举办，这个为期1周的免费公众科普活动由英国皇家学会主办，旨在颂扬和展示英国最前沿的科学研究成果。今年的科学展包含22个精心设计的展项，为公众提供探索科学和与上百名科学家近距离沟通的独特机会。展览通过交互式体验、视频和迷你游戏等方式，将2018年的尖端研究成果带入公众的生活。观众可以在工作之余，在轻松的氛围中探索未来科学，探讨无人驾驶汽车、延长人类寿命、寻找外星生命、在月球安家、感官联觉体验等奇妙而引人入胜的科学话题。科学展为吸引家庭参观者，开辟了儿童体验区，以及家庭成员都能参与的科学秀。

《新一代科学教育标准》面临测试挑战

2019-04-04Bakersfield网站

https://www.bakersfield.com/delano-record/new-state-science-test-poses-challenges-for-students-teachers/article_122ceb18-54b5-11e9-a4bc-176d316047a3.html

美国加州克恩县的大多数高中在过去几年开始实施《新一代科学教育标准》，科学课的教学方式发生了重大转变。《新一代科学教育标准》关注应用所学内容和参与实践活动记忆信息，学生发挥创造力，成为自主学习的策划者，教师成为辅导员和指导者。今年4月，该学区5年级和8年级学生首次参加新的科学考试，内容涵盖学生在特定科学课程中所学到的知识。学生不再进行纸笔形式的多项选择，而取之以衡量学生批判性思维技能的开放式问题、基于计算机的测试。学区负责人表示，很多教师已经逐渐接受学生参与科学学习的事实，起初教师们因为放弃了他们曾经拥有的课堂控制权而不舒服，但现在他们已经接受了这种局面。

新科学博客节目上线

2019-04-26the Everge网站

https://www.theverge.com/2019/4/26/18516567/bill-nye-science-rules-podcast-corey-powell-interview-climate-change-vaccines-germs

《科学先生Bill Nye》是20世纪90年代广受欢迎的美国公共广播网100集电视短剧，向孩子介绍了一系列科学概念。最近，Bill Nye主持了网飞系列剧《Bill Nye拯救世界》，向更广泛的公众宣传科学的重要性。Nye将于5月16日推出一个名为《科学规则》的科学主题播客，这个新颖的播客项目将与知名科学作家合作，揭示科学现象背后的规律。节目中主持人将在经验丰富的科学记者和众多嘉宾陪同下，接听观众电话，围绕每一集的特定科学主题回答各种问题。希望通过有趣的内容和生动的对话，帮助听众用不同的眼光看待周围的世界。

用组合评估取代标准化测试

2019-04-29教育周刊博客

http://blogs.edweek.org/teachers/work_in_progress/2019/04/instead_of_standardized_testin.html

为了更好地说明学生的学习深度和理解程度，减轻焦虑和压力，避免标准化测试带来的多方面误导和偏见，应当建立组合评估系统，让学生在学习的全过程收集学习的证据。每个级别的教育者都应该参与制订衡量学业和技能成功的标准。一旦确定了标准，学生就可以通过在线账户从早期教育经历中开始收集学习信息。这些信息可以与家长、学生和未来的教师共享，以帮助提供指导。学生有权选择和展示自己最满意的作品，撰写基于标准的反思，并讨论作品展示的内容。除了展现与学术相关的特定目标达成情况，学生还应该展示人际交往能力，如沟通和协作，以及自我调试方面的进步。学年结束时，学生应讨论已实现的目标及要制订的新目标。教师将在整个过程中为学生提供支持。这样的组合评价系统不再强调成绩，而是关注学习过程和学生受益。

调   查

2018年我国未成年人平均读书8.91本，你的孩子达到了吗？

2019-04-18中国青年报

http://zqb.cyol.com/html/2019-04/18/nw.D110000zgqnb_20190418_2-08.htm

中国新闻出版研究院近日公布的第16次全国国民阅读调查数据显示，2018年我国0〜17周岁未成年人图书阅读率为80.4%，低于2017年的84.8%。对未成年人图书阅读量的分析发现，2018年我国0〜17周岁未成年人的人均图书阅读量为8.91本，比2017年的8.81本增加了0.10本。