邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:12.00

[5月专题]导读:设计思维与科技创新教育

5月专题

2019-05/总第278期

阅读数5

201905跨页.jpg

科技需要创新,思维方式很重要。设计思维(Design Thinking)在设计、工程、管理等领域被广泛运用,是创新工程的思维方式,也是一种有影响力、高效、可广泛采用的创新方式。近年来,设计思维逐步进入教育领域,成为一个新的热点话题。设计思维为学生提供了一套实用的思维方法与过程,促进学生在同理心、创造力、想象力、合作能力等多方面的成长。本期专题从理念、课程设计、教师专业发展、教学实践等不同角度分析讨论设计思维在科技创新教育中的应用,以挖掘融入设计思维的教育所具有的内在价值与实现途径,为科技辅导员提供新的借鉴和思考。

专题文章:

●设计思维视角下的青少年科技创新教育

●以设计思维理念开展STEM课程设计的要点解析

●设计思维主题教师培训模式的实践与探索

●设计思维导向下的小学科学教学实践研究——以“比较水的多少”为例

以下平台可使用同一账号密码登录,点击开始同步密码

确认