[NSTA专栏]用气球车探索 牛顿运动定律
2019-06/总第279期
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本文介绍的是一个基于项目的学习单元,旨在为学生提供可以加强他们对牛顿三大运动定律理解的实践经验。该单元由一组职前学生开发,他们应一位中学教师要求设计一个基于项目的教学单元,将牛顿定律与功、加速和力的计算联系起来。该教学单元在这所中学试点期间由这些职前学生协助进行,但也可以由一位课堂教师单独完成。
在学习本单元期间,学生轮流通过3个站点,每个站点探索1个牛顿运动定律。每个站点都有指导笔记(表1),帮助学生将牛顿定律与他们观察到的现象联系起来。该单元最终是学生设计和构建气球驱动的汽车并用其进行比赛。学生通过向全班展示海报分享他们所学习到的牛顿运动定律知识。
在开始学习本单元之前,学生们先要完成关于功、速度、力和功率的练习题(表2)。此练习题可帮助学生了解他们在单元学习期间需要进行的并在海报上展示的计算。学生应以4人1组的形式开展活动。小组的作用将在下文讨论。各小组通过轮流完成以下各站的实验开启本单元的学习。
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