《睡眠质量和持续时间对学生学习成绩有重大影响》

●《npj学习的科学》（npj Science of Learning）

●2019年10月

美国麻省理工大学的一项研究考查了学生睡眠与学习成绩之间的关系。该研究以100名大学生为研究对象，采用可穿戴睡眠跟踪设备监测学生的睡眠状况，并将睡眠数据与学生平时的测验及期中考试进行了相关分析。研究发现，总体而言，睡眠质量越高、睡眠时长越长、睡眠作息越规律，学习成绩也越好。有意思的是，学生在考试前一天晚上的睡眠测量结果与考试成绩之间并不相关，但是学生在考试前1个月内和1周内的睡眠质量和时长与考试成绩显著相关。

《社会性执行功能训练可以提升幼儿的学业水平》

●《公共科学图书馆：综合》（PLOS ONE）

●2019年9月

加拿大英属哥伦比亚大学的一项研究考查了幼儿的执行功能干预训练是否有助于孩子的具体行为。研究者以351名幼儿为研究对象，并采用“心智工具（Tools of Mind）”执行功能干预课程进行了分组对照研究。结果发现，采用这项干预课程的控制组幼儿表现出更好的学习成绩，以及更好的自我控制和注意调节能力。研究者认为，儿童的执行功能比IQ更能体现孩子的入学准备度和将来学业水平，采用结合社会性发展的执行功能训练课程可以有效地改善孩子的具体行为表现。

《学科教学融合体育活动可以有效提升教学效果》

●《创意研究期刊》（Creativity Research Journal）

●2019年10月

英国伦敦大学学院的一项元分析研究考查了在学科教学中融合体育活动对学生身体健康、心理健康和学业成绩的影响。该研究对全世界学科融合体育活动的42项研究进行了元分析，研究对象为3〜14岁的12 663名儿童。结果发现，融合体育活动对课堂教学和整体教育成果都有影响。在课堂上，通过测试或观察学生对某个任务的注意程度，发现融合体育对某节课或某个学科的教学结果有巨大而显著的积极影响；对于整体教育成果的影响相对较小，但是同时提升了学生的整体体育活动水平。

《父母参与对孩子的学业成绩有重大影响》

●《科学日报》（Science Daily）

●2019年9月

英国普茨茅斯大学的一项研究考查了父母的参与对孩子学习成绩的影响。研究报告显示，对于学龄儿童来说，家庭与学校的合作关系非常重要，学校可以通过短信息等方式，与家长个性化地交流孩子的进步；对于困境儿童来说，积极的家校互动显得更加重要。研究者建议，学校应该将家长参与纳入学校的改善计划中，努力与家长建立良好的沟通，甚至可以开展多渠道的家长培训工作；家长也不能将孩子的教育全部交给学校，家长和学校之间的良好互动能够更好地帮助孩子取得学业成功。

《海马和杏仁核的发育过程存在较大的性别差异》

●《神经影像》(NeuroImage)

●2019年8月

美国国立精神卫生研究所的一项研究考查了海马和杏仁核在发育过程中是否存在性别差异。研究发现，男性和女性杏仁核的体积增长轨迹在统计学上存在显著差异。与女性相比，男性在青少年后期的海马体积增长速度更快。研究者认为，可能正是由于重要脑结构发育轨迹之间的差异，导致了青春期女孩比男孩更容易受到情绪和焦虑障碍的影响；男孩则在违反规则或冒险行为方面表现出更大的可能性，这有助于帮助人们更好地理解青春期的男孩和女孩在生理行为上的差异。