教学背景

当今时代，编程教育逐步走向低龄化，越来越多的青少年较早地与编程和人工智能相关产品深度接触，这已经是科技发展所形成的不可阻挡的趋势。而国家对编程教育的低龄化发展也愈加重视，中小学编程教育课程逐渐得到普及，信息技术（含编程）也开始被纳入高考范围。这些无不彰显着编程教育在我国教育体系中的地位正稳步提高。

青少年学习编程，更多地需要基于兴趣这个出发点。在枯燥的代码书写中掌握编程的理念与逻辑性，培养青少年的创新创造意识，并不是一件容易的事。针对这个问题，图形化编程与开源硬件或许是个潜在的突破口。图形化编程将密密麻麻的英文代码转化成一个个积木式的功能模块，通过模块的调用与模块间的穿插组合实现各种代码功能，使得编程的逻辑性变得显然，而色彩丰富的界面也让孩子眼中的编程更加有趣。开源硬件则将原本纯软式的编程转变为软硬结合的形式。孩子们在电脑上编写的程序，都可以在相应的硬件中得到真实可感的呈现，让编程过程真正成为一个创造性过程。从虚拟界面中的一行行代码，映射到真实世界里一个个可操作的编程项目，孩子们能在动手创造的过程中体会到编程的乐趣与作用，从而大大提高他们对于编程学习的积极性。

教学主题

本节课基于图形化编程与micro:bit开源硬件，以“炫彩多变的灯珠矩阵”为主题，引导学生在材料准备与组装、模块学习、项目设计与实施的过程中了解图形化编程的逻辑原理，掌握灯珠控制模块的使用，利用灯珠矩阵创作出自己的灯光作品。