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[八九点钟]英才计划:让中学生参与科研

孙工博/北京市十一学校

2022-04/总第313期

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校内的宣讲会上,我第一次了解到英才计划,具体的宣讲内容已记不太清了,但是,英才计划的核心——“中学生科研”的概念却像钉子一样钉在了我的脑海中,这5个字就像绳索一般,一下子就拴住了我的心。

经历了笔试、面试等层层选拔后,我有幸入选英才计划,成为了一名英才学员。我与张铭导师的初次见面是在2021年1月。受新冠疫情影响,我们只能采用线上方式进行沟通。尽管是线上交流,我仍然在短短的1个小时中学习到了许多。张铭老师向我分享了她的科研经历,主要是关于她在推荐系统、文本挖掘方面开展的研究,在这个过程中,我深刻地体会到了张铭老师严谨治学的态度和勇于创新的科研精神。

科学研究的道路是曲折漫长的。在选题初期,我陷入了“两眼一抹黑”的尴尬境地。我坚持与张铭老师保持积极的沟通,最后她建议我从中学生的角度研究问题,回归生活,从实际出发。在留心观察生活,并阅读了计算机相关的文献后,我确定了5个备选课题,在与张铭老师深入沟通交流后,最终确定研究碑帖修复项目。

项目灵感来源于书法。小时候我有一段学习书法的经历,曾欣赏过历朝历代的书法作品。其中,印象最深的是《张猛龙碑》。《张猛龙碑》距今约有1 500年的历史,在漫长岁月中,它历经风吹雨打,传承至今,碑帖上已有多处磨损。每当我欣赏《张猛龙碑》时,总为帖中的残缺感到遗憾,能不能设计一个可以自动修复残缺文字的程序呢?这个问题吸引了我,引发了我的思考。

在研究碑帖修复时,主要遇到了3个方面的困难。


孙工博

2021级英才计划计算机学科学员

就读于北京市十一学校,师从北京大学张铭老师。在英才计划期间,完成“基于端到端生成式对抗神经网络的碑帖修复”课题,并将源代码及其数据集分享到了开源网站github上。


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