邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:16.00

[观察]青少年科普教育活动的实践探索——以“科学画未来”主题教育活动为例

文_刘枝灵 叶菲菲 李 一/中国科学技术馆

2022-07/总第316期

阅读数9

“少年强则国强,少年进步则国进步”,当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于中华民族伟大复兴的关键时期,大力加强青少年科技后备人才队伍建设,积极发挥科普教育对青少年的思想引领作用,对培养青少年爱国主义情怀,永葆青春力量,具有重要的现实意义。“科学画未来”主题教育活动,创新地以科幻画形式开展科普活动,强化思想引领作用,营造科学氛围,为科普教育活动开展提供新思路、新方法。


青少年科普教育的重要性

青少年是人才的储备力量,是振兴社会的最强者,对社会的进步、国家的发展起到重要作用。青少年正值人生观和价值观形成的关键时期,要加强科普教育的思想引领作用,引导青少年树立远大理想,践行社会主义核心价值观,在科学家精神的引领下从小学科学、爱科学、讲科学、用科学,不断提升自身科学文化素养,把个人命运系于祖国命运,把个人梦想融入时代使命。

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“科学画未来”主题教育活动现场

中国科学技术馆作为全国综合性科普基础设施、全国爱国主义教育示范基地,积极落实习近平总书记在科学家座谈会上的讲话精神,秉持“体验科学、启迪创新、服务大众、促进和谐”的教育理念,注重培育具备科学家潜质的青少年群体,为加快建设科技强国夯实人才基础。


科幻画在青少年科普教育中的作用

科幻画,是以现有的学科理论和科学知识为基础,结合自身认知、想象、情感等因素,发挥自主想象力和创造力,从具象到抽象的一种艺术表达形式。科幻画形式的科普教育活动具有以下三方面优势:一是创新科普形式,激发学习兴趣。科幻画以其生动且富有趣味性的教育方式,更能激发好奇心和想象力,引导青少年善于观察、深入思考、积极探索,帮助青少年在轻松、愉快的状态下学习。二是面向大众,服务大众。不同于传统“大水漫灌”式的科普教育活动,科幻画是启迪思维的生活化活动,其开放性的绘画语言,创作简单,易于传播,具备更为广泛的受众群体,切实践行以人民为中心的服务理念。三是强化科学素养,促进学科融合。科幻画不仅能促进青少年艺术修养的养成,而且注重科学素养的提高,创作过程需要在理解科学知识的基础上,将不同学科领域的知识点进行延伸、汇聚,促进不同学科、不同知识点之间的关联融合。


“科学画未来”主题教育活动

为推动新时代科普工作的高质量发展,科普教育活动秉持以树立科学观念、培育创新精神和营造社会氛围为主的方式,进一步激发青少年的想象力和创造力,厚植青少年爱科学、爱国家的情怀,中国科技馆策划了“平行宇宙”科幻主题展览,并以此为平台开展系列科普教育活动,为观众全方位呈现中国科幻产业发展现状。

“科学画未来”主题教育活动是“平行宇宙”展览的重要组成部分,主要以党的十八大以来国内重大科技成就为主线,组织不同观众群体发挥想象力和创造力共同完成大型科幻画系列作品。根据创作主题和参与群体的不同,可分为3个版块:①青少年画未来,学十九大精神;②辅导员画未来,展望中国科幻;③艺术家画未来,助力航天科普。


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