邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:16.00

[专题]全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛

07月专题

2022-07/总第316期

阅读数6

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2022年5月,教育部办公厅发布了《关于加强小学科学教师培养的通知》,要求“创新小学科学教师培养协同机制”,优化小学科学教师人才培养方案、科学教育专业师范生培养方案,“发挥一线小学教师、科技辅导员等对师范生培养的指导作用”。10年前,首届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛在浙江举办。10年来,该项赛事对促进科技教育专业师资的培养发挥了积极的作用。

本期专题从该项赛事的设立目标、主要内容和参赛策略角度给出了专家的思考,辅以科学课程教学设计、科技活动方案设计案例,以期读者对这一赛事有多方面的了解。


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