邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:10.00

[观察]多维视角下的创客教育

高凯/北京市第二中学

2018-01/总第262期

阅读数15

创客教育正在以其特有的方式融入基础教育的各个领域中,从最初的懵懂到百家争鸣,再到被逐渐接纳。就像人们常说,“一百个人眼中有一百个哈姆雷特”,创客教育在不同人的眼里也有着不同的形态。我一直以来都认为创客教育就像雨滴中的凝结核,凝结了各方力量,关注科技教育,形成多种力量对科技教育的推动。

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