[观察]《义务教育小学科学课程标准》发布——校外科学教育的机遇与挑战
2017-05/总第254期
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| 2017年1月19日，教育部印发《义务教育小学科学课程标准》，掀开了小学科学教育的新篇章。《小学科学课程标准》紧跟国际科学教育发展最新趋势：学段上从小学1年级起始开设科学课；课程目标和内容采用分段设计的方式呈现；内容围绕主要概念构建，各领域都提供了知识结构图，促进学习者对主要概念的理解。落实好《小学科学课程标准》，提升学生的科学素养，除了校内科学教育各方面的努力之外，校外科学教育也不可或缺。在《小学科学课程标准》的“科学学习场所建议”中明确指出：“教室、实验室是科学学习的重要场所，但教室、实验室外还有更广阔的科学学习天地。校园、家庭、社区、公园、田野、科技馆、博物馆、青少年科普教育实践基地⋯⋯到处都有科学学习资源，到处都可以作为科学学习的场所，不要把学生束缚在教室、实验室这些狭小的空间里，不要把上下课铃声当作教学的起点和终点。”
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