专题

[专题]运用模型设计社会实践活动

[专题]让模型与创客活动结合起来

[专题]设计模型　换个角度学科学

[专题]构建模型　学习计算思维

[4月专题]导读：玩模型　学科学

观察

[观察]将科学论证融入科学教学：ADI科学论证教学模型简介

八九点钟

[八九点钟]基于情感计算的儿童自闭症早期风险预测 及实现路径研究

[八九点钟]3D打印多感觉提示系统改善帕金森病患者步行能力的作用及多模态脑机制

科教展台

[科教展台]“让萤火虫回到我们身边” 科技教育方案

[科教展台]基于港珠澳大桥的控制系统教具

NSTA专栏

[NSTA专栏]如何设计一个 展示任务

[NSTA专栏]制作一个高速公路 碰撞安全屏障

追踪

[追踪]青少年高校科学营特色活动——华东师范大学分营： 城市河流水环境调查及水质分析评价

[追踪]“全国科普教育基地”优秀项目案例：中国石林喀斯特地质博物馆： 变“世界”为“书本”　认识“疯狂的地球”

[去科技馆学科学]认识核能

[追踪]“科技馆活动进校园”项目案例：谁给水定价 ——爬坡上坎的水

[追踪]全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”获奖学校介绍：在发展中规范　在规范中发展 ——海南省国兴中学

新技能

[教师也创客]思维导图：让创意的思路变得井井有条

趣科学

[趣科学]5.5亿年前小虫写下“遗书”，揭开寒武纪前生物神秘面纱

专栏

［中国科技教育史话］戴念慈

［历史上的丝路科技］ 西亚小国的机械大才——加扎里

［太空探索］三十而立的哈勃奋斗史 ——哈勃太空望远镜运行30周年

[STEM教育与科技教育]STEM教育的基本方式与过程（九）

科教新闻

[科教新闻]战“疫”有我，科技辅导员在行动

杂志概览

[杂志概览]4月杂志概览

活动设计

[活动设计]隔离游戏

[活动设计]翻筋斗的飞机

点击科学

[点击科学]2020年4月点击科学

网文撷英

[网文撷英]2020年4月网文撷英

科学新闻

[科学新闻]2020年4期科学新闻

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科教新语

[科教新语]基于创客教育的小学生问题意识的培养策略