
2022-07/总第316期
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匠心育人
- [匠心育人]从细节引导学员探索科学原理
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专题
- [专题]“奇妙的科技馆之旅——从这里仰望北斗”科技活动方案设计
- [专题]“怎样得到更多的光和热”教学设计
- [专题]科学教育专业师范生教学技能创新大赛中模拟授课选题与教学设计的思考与建议
- [专题]全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛竞赛方案设计与备赛策略
- [专题]培养未来优秀科技教师——全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛
- [专题]全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛
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科教展台
- [科教展台]“声音是怎样传播的”教学设计
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追踪
- [追踪]青少年高校科学营特色活动——哈尔滨工程大学科学营:“舰队大师”无人艇船模制作及协同作战特色活动
- [追踪]科技教育特色学校:STEAM &创客教育工作室助力科技创新教育——林芝市第一中学科技创新教育纪实
- [追踪]“科技馆活动进校园”项目案例:依托博物馆资源建构生物重要概念的探讨——“地质地层知多少”教育活动案例
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专栏
- [开卷有益]一世情人抽油机 一见倾心颐和园——品读《科学之光 艺术之影——刘合摄影作品集》有感
- [中国科技教育史话]做隐姓埋名人 歌颂23位两弹一星元勋 干惊天动地事 弘扬24字两弹一星精神
- [历史上的丝路科技]东风西渐说扇车
- [STEM教育与科技教育]STEM教育的应用范畴(十九)
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杂志概览
- [杂志概览]07月杂志概览
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活动设计
- [活动设计]自制自动捕鱼机
- [活动设计]大大的指纹
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点击科学
- [点击科学]2022年7月点击科学
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网文撷英
- [网文撷英]2022年7月网文撷英
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科学新闻
- [科学新闻]2022年7期科学新闻

