邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:16.00

[专题]营造真实体验 培养计算能力——《培养计算兴趣和能力:真实体验与设计因素》研究报告简介与启示

刘 杨/中国科学院科技战略咨询研究院,中国科学院大学公共政策与管理学院

2021-11/总第308期

阅读数5

美国国家科学院、工程院和医学院科学教育委员会与计算机科学和电信委员会(CSTB)共同组织专家委员会,探讨真实的STEM体验对培养计算兴趣和能力起着怎样的作用,并于2021年1月正式发布了1份名为《培养计算兴趣和能力:真实体验与设计因素》(Cultivating Interest and Competencies in Computing: Authentic Experiences and Design Factors)的共识研究报告。

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《培养计算兴趣和能力:真实体验与设计因素》共识研究报告


报告简介

当今社会,计算的影响广泛而深刻,计算以各种形式遍布日常生活的方方面面。计算作为一种能力和素养,其所辐射涉猎的范围之广,意味着它不仅仅局限于编码或计算机科学,而是广泛指代运用计算方法的领域,以及相关的基础知识和能力。该报告探讨了关于K—12学生在正式和非正式环境下的真实体验研究,总结了在多个层面存在的参与计算的结构障碍(例如种族主义和性别歧视)和文化障碍(例如规定型观念和隐性偏见)对学习者体验的性质及其计算身份发展的影响,关注发生在学校时间以外的真实体验,试图分析和定位发展计算兴趣和能力的各种因素,并强调在确保公平的条件下获得这些项目的优势和挑战。


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