邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:16.00

[12月专题]导读:科技创新项目式学习课程开发(上)

12月专题

2021-12/总第309期

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  项目式学习(Project-based Learning)不仅能激发主动学习,而且能引导学习者运用高阶思维能力,是素养培养的有效途径,在培养青少年的科学知识、科学探究和科学精神方面有显著效果,是未来校内外科技教育发展的重要方向。

  为了给广大教师开发科技创新项目式学习课程提供指导和示范,中国科协青少年科技中心与北京师范大学科学教育研究院联合组织一批中小学教师、教研员开发了科技创新项目式学习示范课程,并在课程开发的基础上,总结提炼出科技创新项目式课程开发设计、文本呈现的程序策略。我们将用2期专题,在详细介绍科技创新项目式学习课程开发理论的基础上,推荐解读示范案例,以期能为科技教师提供学习与参考,期待涌现出更多好的案例,服务于青少年科技教育。

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