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[科教展台]未来之城・我的未来“悦来越美”——“游、学、做、讲、悟”海绵城市科技活动方案

重庆西大两江实验学校 刘蓓佳

2022-03/总第312期

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活动背景

重庆市悦来生态城是国家首批16个“海绵城市”试点之一,通过一系列山地城市雨水系统,实现城市内雨水渗透、滞蓄、净化、调节及回用等功能,达到生态可持续发展。开展跨学科、综合性的“未来之城·我的未来”悦来越美研学探究活动,可以提升学生综合素质,树立学生人与自然可持续发展的价值观,让学生构想设计出一座属于“我们自己的未来之城”。参与本次研学活动的学生主要来自学校STEAM课程班初二年级,总人数30人,尝试以项目式合作与野外实践的方式带领学生进行科学探究,满足学生求知欲和好奇心,激发学生对科学的热爱,丰富学生的客观科学知识。


活动目标与设计思路

 活动目标

知识与技能 通过学习,学生能够理解海绵城市“渗、滞、蓄、净、用、排”的相关理念;能够将“绿色、生态、智慧”理念运用在未来城市模型建设中。

过程与方法 能够有效联系多学科知识与实地情况,明确悦来生态城绿色基础设施建设、雨水管理及水动力设计,通过研学“游一游”、知识“学一学”、模型“做一做”、成果“讲一讲”、自身“悟一悟”的方式,让学生在活动中研学探究、科学调查、绘制图纸、撰写方案、制作模型并汇报交流。

情感态度价值观 学以致用,结合悦来生态城现状设计出一座属于“我们自己的未来之城”,培养科学严谨态度,学会合作、分享、沟通、表达,培养求真求实的科学素养与交际能力、团队意识与合作精神;通过对悦来生态城的野外实践探究,从身边的悦来生态城案例出发,提升学生发现美、感受美的能力,培养学生爱自然、爱科学、爱家乡、爱祖国的情怀。

该项目参与了第35届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科教创新成果线上交流活动


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