活动目的

科学：学会提取植物芳香油的3种基本方法（萃取、蒸馏、压榨）、皂化反应的原理、无水硫酸钠吸水、分液等操作过程。

数学：学习市场标准香皂原料的质量与体积相关知识，能进行实验经费、出油率计算。

技术：学生掌握3D打印、精油提取、香皂制作，以及精油提取器、纯水器等仪器操作。

工程：完成精油提取流程设计、香皂制作流程设计。

艺术：完成香皂造型及模具设计、外包装设计、义卖海报设计、平面广告设计、10分钟宣传片设计。

活动创新点

实验理念创新 选择高中《生物》（选修一）“植物芳香油的提取”内容进行活动设计，以E（工程学）为主线，在方案中将S（科学）、T（技术）、A（艺术）和M（数学）有效结合起来，充分体现STEAM 理念，培养学生的核心素养和创新能力。

实验内容创新 在芳香油的提取过程中，通过比较玫瑰花、桂花、薄荷叶、橘子皮等实验材料，最终选择了取材方便、香味浓郁、出油率高的桂花。原高中《生物》（选修一）教材中只涉及“植物芳香油的提取”，本课题还开发出了“设计精油香皂造型及外包装”“设计并制作手工精油香皂”“组织大型义卖活动”等内容，将提取到的精油封存于香皂中，既解决了芳香油不易保存的问题，又拓展了实验内容，“组织大型义卖活动”则把课堂延伸到了社会生活中，实现了课堂教学与社会实践的有机结合。

技术手段创新 STEAM课程的优势在于多学科的有效整合，植物芳香油提取使用了精油提取器，设计精油香皂模具使用了3D 打印机，香皂外包装设计使用了Photoshop软件、3Dmax三维动画渲染和制作软件等，同时还有微课、网络资源的利用，真正实现了多种新技术手段跨界融合创新。

活动步骤

　阶段1：准备

查阅资料 学生以“桂花”“玫瑰”“精油”“精油提取”“香皂制作”“义卖活动”等词语为关键词，查阅相关资料。并在收集、整理和阅读与本活动任务相关资料后，写一份小结，展示关于桂花精油、手工香皂已有的研究成果。

班级分工 ①精油提取组：使用各种方法提取多种植物芳香油，从成本、出油率、原料、来源等多方面进行比较，确定植物种类并大量提取芳香油，同香皂制作组一起确订香皂配方。②香皂制作组：设计并比较多种香皂模具设计方案，从成本、美学、校园文化等多方面比较确定方案及3D打印模具；完善皂化反应步骤，完成预实验，尝试添加成分种类及不同比例；确定香皂配方，并大量制作手工香皂。③宣传设计组：以精油提取组和香皂制作组数据为依据，设计产品外包装；制作义卖海报；拍摄20张平面广告；拍摄10分钟微电影《附中香诞生记》；校园网活动连载报道；组织义卖活动。

该项目参与了第35届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科教创新成果线上交流活动