[专题]全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛
2022-07/总第316期
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2022年5月，教育部办公厅发布了《关于加强小学科学教师培养的通知》，要求“创新小学科学教师培养协同机制”，优化小学科学教师人才培养方案、科学教育专业师范生培养方案，“发挥一线小学教师、科技辅导员等对师范生培养的指导作用”。10年前，首届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛在浙江举办。10年来，该项赛事对促进科技教育专业师资的培养发挥了积极的作用。
本期专题从该项赛事的设立目标、主要内容和参赛策略角度给出了专家的思考，辅以科学课程教学设计、科技活动方案设计案例，以期读者对这一赛事有多方面的了解。
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