邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:16.00

[专题]“奇妙的科技馆之旅——从这里仰望北斗”科技活动方案设计

文_李红哲/郑州师范学院化学化工学院 指导教师_贺玉婷 毛海荣

2022-07/总第316期

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活动背景

我国各项科技事业从无到有,蓬勃发展,科学家与科技工作者取得了举世瞩目的成就,其中“北斗三号”全球卫星导航系统的建成开通,标志着中国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统,中国北斗从此走向了服务全球、造福人类的时代舞台;弘扬了“自主创新,开放融合,万众一心,追求卓越”的新时代北斗精神。开展与北斗相关的科技活动,旨在向青少年展示北斗卫星导航系统原理及其应用,激发青少年的爱国热情,培养青少年的科学兴趣。

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学生背景分析

本活动在“走进科技馆”活动周背景下举行,在小学课堂中,学生对北斗星已有认识,日常生活中也总是抬头寻找观察夜空中的北斗星,但是对我国北斗卫星却知之甚少。通过本次科技活动可以让学生进一步了解我国航天航空知识,将现代前沿技术与科技教育趣味性相结合,培养学生的科学兴趣和科技创新能力;真正让北斗科技走近学生,从而实现更大规模的北斗科普知识普及,激发学生的爱国热情。

北斗知识普及分析

学生对于新兴科学技术的了解大多数通过新闻或课外读物,但这些获取知识的途径往往讲解复杂和趣味性不够,很难被学生吸收理解,因此,对于小学生来说北斗卫星知识的普及范围较小。充分利用本次“走进科技馆”活动,为学生提供具有教育性、体验性和趣味性的科技活动。


活动主题

仰望北斗,探索科技


活动目标

知识与技能

通过讲解、互动等形式了解北斗卫星定位有几种方法;通过动手科技制作理解北斗定位系统的原理。

方法与过程

通过虚拟技术观看北斗卫星发射过程,卫星初探体会航空神奇;知道常用的定位方法和北斗卫星基础知识;体验制作三点定位仪,理解北斗三点定位的原理。

情感态度和价值观

思考北斗工程师工作中的艰辛和困难,感悟科学家的创新精神;感受中国制造,提高学生爱国精神。


活动对象及人员安排

活动对象

六年级(1)班全体学生

人员安排

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活动实施计划

开展时间

2022年5月23日9:00—18:00

活动地点

中国数字科技馆“挑战与未来”展厅

活动过程(见图2)


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