2023年，西北农林科技大学植物保护学院持续开展青少年高校科学营系列活动，以强农兴农为己任，在植物保护学科文化思政育人模式创新方面进行了积极探索，以学生兴趣为抓手，以“植物保护学科文化”为主线，持续推动科普工作和学科发展互学互促，创新科普工作和学科文化交叉交融，不断深化科普工作改革，增强文化与实践育人实效。依托“一站一馆”科普基地形成富有植物保护特色的思政科普品牌，开展实景再现、现场教学、实操体验3个维度的科普活动，拓宽主阵地，强化侧向托举。前沿科技与美学教育相融合，多维度、多感官沉浸式体验植物保护文化。

“听”名师大家揭秘神奇昆虫

科普讲座作为一种知识传播形式开始流行起来，许多专家教授走出实验室，走出传统课堂，走入科技类博物馆、科技馆等展馆，到各类企业、学校、农村、社区等公共场所开展科普讲解，传播科学文化知识，受到公众的欢迎和社会各界的赞誉。一批科技人员、教师、科普志愿者、科普爱好者，从中学生感兴趣的内容出发，以讲座的方式加入科普的行列，将之作为传播科学知识、丰富个人生活、回报社会的一种有效途径。

谈到昆虫，大家能想到色彩缤纷的蝴蝶、访花酿蜜的蜜蜂、吐丝结茧的蚕宝宝、引吭高歌的知了，还有令人讨厌的苍蝇、蚊子、蟑螂等。那么，吐丝的蜘蛛、蜇人的蝎子到底是不是昆虫呢？科普活动的第一场讲座，特邀青年教授曹阳慧从“什么是昆虫、昆虫与人类生活、为什么昆虫数量众多、昆虫的研究”4个方面为营员带来了一场妙趣横生的昆虫知识分享。

“观”现代植保发展脉络

营员实地探访西北农林科技大学东南窑锈病试验站，走进抗战时期修建的、常年阴冷潮湿的一处防空窑。20世纪70年代末期，这里被改造成小麦病理实验室，专门用于研究小麦条锈病。在这样艰苦的环境下，先后走出了李振岐、康振生两代院士，他们把人生最美好的年华奉献给了农业科学事业，为国家粮食安全作出了巨大贡献。与其他重点实验室相比，东南窑没有先进的实验设施，但这里却承载着西北农林科技大学的爱国主义痕迹，从东南窑试验站走出的学者团队在国际小麦条锈病领域都处于领先地位。稍后，营员又走进收藏了上万只昆虫的昆虫博物馆，近距离的视觉盛宴带给他们最直接和最强烈的震撼，与“蝶圣”周尧教授展开了一场跨越时空的对话。这里是中国第一座国立昆虫博物馆，收藏着国内外各类昆虫标本120多万号，收藏量位居全国高校之首，是重要的昆虫物种多样性保藏基地。

从植物病理研究到昆虫分类讲解，再到现代农药发展历史，让营员真正了解了什么是植物保护。真正的科普绝不仅限于语言的讲解与传授，依托东南窑锈病试验站、昆虫博物馆两大科普基地，将科普融入历史中，让青少年身入实物中，将科普效果最大化。

体验制作标本

“请大家将蝴蝶翅膀用镊子小心地平铺在展翅板上”“用大头针沿着边缘慢慢固定”，工作人员现场示范标本制作流程，并向营员分发“标本制作流程”指南、昆虫原虫、标本制作工具，指导营员动手制作标本。通过亲身体验制作蝴蝶标本，联合朋辈力量，营员在互帮互助中完成了标本制作任务。实践式科普通过与兴趣深度融合，在实践动手操作中激发感官体验，将本次科学营活动推向了高潮。

活动特色与创新点

本次高校科学营活动充分结合涉农高校专业特色与学科优势，在内容设置、开展形式、教育意义等方面体现出独特的、难以复制的活动特色。

全链条式科普路线

从讲解参观到实地探访，从理论宣讲到实践操作，科普活动呈现出有脉络的引导流程，为科普活动的开展与深入创造了条件，为结合科普基地更为关键节点的串联提供了支持。由浅入深的引导体现了本次活动循序渐进的科学性，更符合参与营员兴趣渐浓的实际情况。

全内容式科普覆盖

现代植物保护领域已非传统的“下地打药”，更多的是植物病理、昆虫学、农药学的交叉研究。本次科普活动涵盖以上所有内容，在有限的时间内，通过活动间的整合，将专业梗概展现得更加清晰，符合当代科普工作的基本要求。

全感官式科普交互

本次活动从开展形式上进行了大胆创新，将传统科普的单一感官刺激放大至手、眼、耳的全感官参与。一方面激发了营员的兴趣，同时也丰富了科普的形式，让不同的科学知识先入眼入耳，再通过实践操作入脑入心。

全员参与式科普

本次活动打破了科普只有“教与授”的传统模式，模糊教师与学生的身份界限。由院士和专家学者进行活动指导，教授与教师实际参与，确保活动科学严谨；招募大学生志愿者，发挥朋辈的示范作用；在活动过程中倡导团队合作，在学识的交流中锤炼营员品格。

全情式科普内涵

高校科学营承担着激发中学生对知识的向往和对先进科学技术的探索任务，是立德树人根本任务中的关键一环。本次活动除充分体现科学性外，更注重学生综合素质的提升，尤其是“智”与“美”的融合，各环节都渗透着美育，比如实地探访试验站留下百种植物叶片纪念卡、制作惟妙惟肖的蝴蝶生态景观、昆虫馆内欣赏经济昆虫的艺术之美……