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[专题]基于跨学科概念的科学与劳动实践——“乐山农场”跨学科项目实践研究

[专题]基于跨学科概念的“拆客空间”项目实践研究

[专题]基于跨学科概念“系统与模型”的技术与工程领域教学初探

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[专题]跨学科概念视角下的科学教学

观察

[观察]科学核心素养理念下跨学科融合模式探索

科教展台

[科教展台]农村中学可拆卸、可投屏的防触电变压器原理及远距离输电教学演示仪

[科教展台]实用声波可视化综合实验平台

NSTA专栏

[NSTA专栏]生态与社会公正工程学习

追踪

[追踪]青少年高校科学营特色活动——华中科技大学：“工程实践创新”特色活动

新技能

[新技能]人工智能普及教育：人工智能绘画：生成式人工智能教学启蒙的实践研究——以“人工智能绘家人”为例

趣科学

[趣科学]海边赶海，这些海洋生物千万别碰

专栏

［开卷有益］杂交水稻解饥情　《全集》出版智结晶——褒赞《袁隆平全集》出版

［中国科技教育史话］立德树人 科研管理双进 技术归队迎来科学春天 信誉卓著 承继求是精神 花甲龄再创新百岁人生

［历史上的丝路科技］古代丝绸之路上的商品学知识

[STEM教育与科技教育]STEM教育的深度解读（二十二）

科教新闻

[科教新闻]2024年青少年高校科学营工作研讨会召开

[科教新闻]2024年青少年科学调查体验活动教师交流活动（第一期）在广东东莞举办

杂志概览

[杂志概览]06月杂志概览

活动设计

[活动设计]自制恐龙挖掘玩具

[活动设计]有趣的欧不裂

点击科学

[点击科学]2024年06月点击科学

网文撷英

[网文撷英]2024年06月网文撷英

科学新闻

[科学新闻]2024年06期科学新闻

阅读

[阅读]《跨学科实践活动的设计与实施》

科教新语

[科教新语]劳动教育融入小学科学教学“两径两引”运作策略