“强教必先强师”，教师是教育强国的第一人力资源，是在教育“双减”中做好科学教育加法的关键。为提高科学教师队伍素质，提升科学教育质量，逐步建立系统性、长效化培训工作机制，加快提升教师科学素养与科学教育水平，教育部、中国科学院、中国科学技术协会共同开展全国中小学教师科学素质提升培训工作。其中，由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会牵头承办的2023年度中小学教师科学素质提升暑期联合行动启动暨开班第一课于7月25日在北京大学举办。

教育部教师工作司副司长韩劲红，中国科协科普部副部长庞晓东，中国科协青少年科技中心主任辛兵，中国青少年科技教育工作者协会副理事长兼秘书长林利琴，北京大学党委常委、副校长孙庆伟等参加活动。

本次活动以基础学科、海洋科学、生态科学等领域为重点，精心策划主题式系列研修活动、重点科普活动骨干教师交流活动、“送培到基层”科技辅导员交流活动及线上学习等一系列示范性活动。

教育部一直致力于联合多方力量推进科学教师素养提升。2023年7月，教育部办公厅、中国科学院办公厅和中国科协办公厅联合印发《关于做好2023年下半年全国中小学教师科学素质提升培训工作的通知》，整合三部门相关资源和项目开展工作，中小学教师科学素质提升暑期联合行动是其中的重要内容。

中国科学院数学与系统科学研究院研究员闫桂英为现场参会的100名中小学科学教师作了“浅谈数学素质”报告，开启了本次培训的第一课。新华网、科普中国等就该报告进行直播，累计观看数达360万人次。

据了解，2023年度中小学教师科学素质提升暑期联合行动还将邀请知名科普、教育专家等，充分利用高校和科研机构的科学教育资源，带领参训教师深入科研工作现场和科普场馆，通过专题讲座、现场教学、探究实践、经验分享、交流研讨等多种方式，帮助教师拓宽科学视野，了解国内外科技前沿发展动态，掌握科学研究方法，感受科学家精神，提升科学素养和科学教育教学能力。