[科教展台]叶趣——以叶为载体的科技实践活动方案
2019-04/总第277期
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活动背景
形形色色的叶，是孩子们认识植物、探索科学的窗口。常常有学生问“老师，树叶为什么会落下来” “这是花还是叶”“老师，我发现枫树的叶到秋天就变红了，樟树的叶却是在春天变红，而银杏树的叶到秋天就变黄了”等童趣问题。于是，我们结合研究性学习课，利用小学《科学》教科版三四年级学过的植物科普知识，引导孩子们对植物叶进行拓展探究，激发他们热爱植物的情趣，增长植物学知识，培养科学探究能力，让他们在学习和生活中发现美、感受美、体验美、欣赏美、创造美。
该项目获得第33届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科技教育方案类一等奖。
专家评语：该方案紧扣叶子探究主题，充分体现“三自”原则，教育目标明确，传播的相关科学知识、方法、技能和思想来源可靠，符合科技教育活动的基本规律。该方案引导学生运用多种科研方法，从叶子的形态、结构、功能等方面，了解叶子的形态学、生态学常识；培养学生采集和制作叶子标本的操作技能；鼓励学生不断发现、探讨、解决问题。方案同时体现出较好的完整性和可行性，实施后亦会产生一定的示范作用。
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