科普讲解集科学知识、语言、技巧为一体，具有直观、形象、通俗、简洁等鲜明特点，雅俗共赏、老少皆宜，是深受群众欢迎喜爱、易于流行的一种新型科学传播形式。通过科普讲解可以不断创新科学传播形式，丰富科学传播内容，为广大科技人员和科普工作者搭建科普大平台。

——选自《科普讲解》第二章

图1　《科普讲解》书影

2022年9月7日，2021年全国科普讲解大赛在广东科学中心落幕，来自全国各地76个代表队的232名选手通过“云端”跨时空比拼，为公众呈现了一场集科学、艺术、技能为一体的科普“盛宴”。尽管受新冠肺炎疫情影响，本届大赛推后了1年，但自2014年启动首届全国科普讲解大赛以来，这项全国性的科普讲解赛事受到越来越多人欢迎，一直就没有中断过，至今已举办8届。作为大赛主要策划人和推动者，邱成利博士倍感欣慰，赛后不久，他给笔者赠送了新著《科普讲解》，让人欣喜不已。

《科普讲解》2022年10月由重庆大学出版社出版，主要介绍科学传播的内涵和意义，科普讲解的概念及其重要性，如何撰写优秀的科普讲解稿，科普讲解大赛的类型，科普讲解大赛技巧等。我曾长期从事科普工作，自然经常接触科普讲解，由于讲解者并非都是专业科普工作人员，还有很多为兼职人员、科普爱好者或志愿者，他们大都并没有接受过专门的科普讲解训练。因此，《科普讲解》的出版可谓生逢其时，为从事科普讲解或参加科普讲解大赛的选手和科普爱好者提供了极为难得、有用的学习、参考资料。

图2　《科普讲解》作者邱成利

《科普讲解》具有较深的理论性　《科普讲解》共五章，分别是“绪论”“科普讲解”“撰写讲解课件”“科普命题讲解”和“科普讲解技巧”。就我所知，这是国内第一部专门论述“科普讲解”的著作。我以为，全书的理论贡献主要体现在第二章“科普讲解”中。科普讲解是一种深受民众欢迎喜爱、易于流行的新型科学传播方式，那么，究竟什么是科普讲解，它的作用是什么，又有什么特点，与科普讲课、科普讲座、科普演讲又有什么区别？作者对这些问题都予以了科学、严谨的回答，并从理论上予以诠释、厘清。在邱成利看来，“科普讲解是在一定的时境内，运用有声语言、态势语言及其他辅助方法向听众普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动。”他把科普讲解“一定的时境”限定在三四分钟，要求讲解者在这有限的时间里综合运用科技知识、形体语言，借助图片、视频、音乐、仪器、道具等媒介，通过现场演示、讲述、解释完成。因此，科普讲解实际上是一种把科技知识艺术化、通俗化、普及化的“微科普”活动。

图3 邱成利（右）主持张文宏（左）主讲的“科学咖啡馆”活动（张文宏／供图）

邱成利现任中国科学院科学传播中心副主任、研究员，曾任科技部人才与科普司二级巡视员，是科普界名副其实的“老兵”。他长期从事科学传播管理、研究、推广工作，是《国家科学技术普及“十二五”专项规划》《“十三五”国家科普和创新文化建设规划》等重要科普文件的主要起草者，也是全国科技活动周及若干重大科普示范活动的主要策划者和实施者。他将自己长期以来对科普讲解工作的研究、思考融入书中，并用以指导科普讲解的具体实践活动，使得《科普讲解》同时又具有了较好的指导性。