焰色反应火龙卷演示装置的设计制作

有了以上2部分内容的测试结果，接下来正式进入焰色反应火龙卷演示装置设计制作环节。在了解原理和进行模型测试的基础上，整体装置的设计要充分调动学生的主观能动性和创造发明潜力，引导各项目小组按自己的想法完成独立的个性化设计。在此环节，学生需要设计一个底座，可以选择石材（如花岗岩），也可以选择金属材质（如不锈钢），如无法自己加工，可设计出图纸，委托加工点完成制作。

本环节可以给学生补充讲解“如何设计进风口容易形成旋风”的知识拓展。在上方火龙观察透明圆筒与下方底座中间，可以设计一套个性化且造型美观的进风口控制模型；可以鼓励学生尝试采用下方鼓风或上方倒吸的方式，增强火龙卷效果；还可以对鼓风和倒吸进行自动控制，制造出如激光音乐喷泉表演的焰火音乐表演。

项目展示

各小组将项目成果进行综合展示。展示分为3个环节：撰写项目结题报告，上交实物成果作品（附展板设计），进行成果汇报展示。

项目评价

过程评价  记录学生在项目活动过程中的参与积极性、操作规范性、学习主动性、创造能动性等个人表现，将一些突出的表现及一些不良习惯都记录在册，以供项目活动结束时终评打分参考。

结果评价  指导学生撰写项目结题报告，对交上来的结题报告认真审阅并打分；指导学生完成焰色反应火龙卷演示装置的整体设计与制作，注意指导学生实验操作学规范、工具使用，保证实施过程人身安全，对上交的成果作品的实用性、创新性、外形整体是否协调美观、演示效果是否直观明显、使用操作是否简单便捷进行考核评分。特别是最后环节的汇报展示活动，由各学科评委教师对学生在展示环节的综合表现进行打分，汇总后按总分高低进行排名。

最后，依据过程评价与结果评价情况综合得出每一位学生的项目活动个人成绩分数。

该项目参与了第35届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科教创新成果线上交流活动